利用“实例”“推导”进行功的概念辨析
教学中，如何通过辨析排除疑惑？文章认为，利用“实例”和“推导”方式，进行功的概念辨析，排除学生疑惑，易于接受理解，效果较好。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：功；相互作用；参考系
2022-04-19 22:12:08
版权声明：
作者：paperpp
链接：https://www.paperpp.com/cc/51109.html
来源：PaperPP学术不端查重咨讯
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
THE END
二维码
共有 0 条评论