文/高兴秀 一、案例背景我校为了提高教师的业务水平，于本学期举行了大规模的教师基本功竞赛，我上了一节语法复习课——If引导的虚拟条件句。二、案例呈现 在这节英语

文/马 云“学习共同体”是指一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同

文/陈 培【摘要】英语是门语言科目，在学习语言时更要强调听与说。倾听是表达的基础，只有认真倾听之后才能更好地去表达；在听的过程中，一方面可以模仿回答，加深印象，

文/宋岚芳 【摘 要】新课程倡导“以人为本”，以学生的发展为本；倡导学生自主、合作、探究的学习方式。其中，合作学习是一种非常有效的学习方法，建立学生学习活动合作

文/徐寿良 当前农村英语教育教学质量普遍较低的主要原因之一是农村英语教师仍存在着以下课堂教学问题：一、教学语言缺乏标准性，板书缺乏规范性有不少教师，尤其是五六十

文/蒋 勇【摘要】随着中国的发展，中国与国际上的交流也越来越频繁。高中英语的教育工作也越来越得到人们的重视，其中农村高中英语的教学工作更是重中之重。在最近几年当

文/康天丽【摘要】新的课程标准认为，任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教

文/桑乃平【摘要】新课改倡导合作学习，在高中英语写作教学中，合作学习对于提高学生学习兴趣，促进沟通交流有着十分重要的意义。通过合作学习，激发学生英语写作热情，指

文/胡占华【摘要】本文以激活中学生英语学习内生动力为探述要点，阐述激发学生内生动力对增强学习主观能动性和积极性的促进作用，有效体现课程“面向全体学生全面发展”的

文/林宝英【摘要】口诀教学法既省时又省力，而且效果确又非常明显，容易得到学生的欢迎，提高学生学习英语的兴趣，又能活跃课堂气氛，所以是很好的教学法方法。在使用口诀