文/邵惠科【摘 要】师生互动使教师和学生都成为新课程改革的受益者，走上共同发展的道路。本文作者通过一定的教学实例，畅谈了自己在课堂反馈、创设问题情境、激发学生学

【摘 要】新课标更加注重对学生综合语言能力的培养,这就要求我们教师积极地精选有价值的阅读文本进行解读。而文本解读是课堂教学的根基，有着举足轻重的地位。本文以笔者

【摘 要】本文以笔者所任教的某农村普通高中的部分学生为对象，调查高中学生英语自主学习能力的情况，并对调查所得的数据进行分析，从中发现了一些问题，在分析其原因的基

文/段星芬 【摘 要】面对高中英语教学中以“教”为中心的旧有教育模式，需要打破这种局面发挥学生在教学中的主体性的作用。本文就这个方面提出了一些看法和个体措施。

【摘要】调控学习策略（Regulation of strategies）是英语课程倡导的关注学生学习策略指导的重要组成部分，对学生的英语自主学习和主动探知能力培

【摘 要】众所周知，在世界大战中，英国是一个最大的殖民统治国，强制要求殖民地的语言必须有英语，慢慢的英语就成为了比较普遍化的语言。现如今唯一的世界大国——美国，

【摘 要】本文通过笔者设立的诗歌比赛，鼓励学生尝试英文诗歌创作，达到让学生真正领悟英文诗歌的魅力，并引发学生学习英语的热情的目的的一点探索。教育期刊网 http

【摘 要】英语是中职教育中不可缺少的一门基础性课程，在培养社会所需的复合型人才中发挥着重要作用。但目前中职英语教学中普遍存在学生学习兴趣不高的现象，那么如何活跃

文/冯 炜【摘 要】小组合作学习是当代重要的教学理论和学习策略之一，其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。新课标所倡导的小组合作学习给高中英语

文/鲍春亚【摘 要】想要让学生学会英语自主学习，必须通过教师的引导和指导，提升和培养他们良好的学习习惯，激发他们学习英语的兴趣，教给学生一些行之有效的方法，为他