文/印金霞【摘 要】《新课程标准》强调，要改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究式学习。这就要求我们充分调动学生的积极性，让他们通过合作学习，主动获取英语知识

文/任丽君 【摘 要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就该如何有效地开展高中英

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牛春芳，董作会（镇安县职教中心陕西镇安711500）【摘要】课堂导入是整个课堂教学中一个首要的环节，它是整个教学活动的开始，因而课堂导入就显得尤为重要。良好的开

姬小俊（新疆马兰中学）新课程改革提出教育要面向全体学生，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，使不同层次的学生在原有基础上都有所发

文/芮 黎【摘 要】为了提高高考中学生任务型阅读的解题能力，本文就高频词汇积累和解题四部曲对这类题型给考生提出一些技巧指导。教育期刊网 http://www.j

文/褚小丽【摘 要】英语课程教学认为运用任务型教学原则来引导学生合作探究，能在深化认知感悟基础上，帮助学生主动表达和积极交流。运用合作探究优化教学过程能更好地体

文/徐霞燕心理学研究表明，根据学习者的学习状态，学习可分为“被动学习”与“主动学习”两类。在同等“学习量”的基础上，主动学习的学习时间短，学习质量高，精神面貌也

文/徐 曼【摘 要】外语是学生成长重要交际工具，是学生通往外面世界的基础，学好外语对学生的未来发展尤其重要，如何使用语言，尤其是第一外语(英语)，能够使学生学起

文/何泳秋【摘 要】教学过程就是一个个教学情境推进的过程，教学情境的推进有效，如同小说形成高潮似的促使学生思维形成活力，这完全取决于情境的有效。数学课堂教学，人