——一道习题的教学反思文/高铭秀【摘 要】在高中数学教学尤其是高三复习课的教学中，老师们最钟爱“高屋建瓴”式的课堂，教学追求以点带线，以线带面。面对学生易错题，

文/黄丽霞【摘 要】在高中数学填空题教学中，教师要及时调整学生的心态，在平时的学习中，夯实学生的知识基础，并讲授解答填空题的技巧，做到又快又好的答题。在解答填空

文/孙文璟【摘 要】 初中数学学案的编制是为了促进学生的全面发展，所以教师在编写学案时要从学生的具体情况出发，要培养学生的全面能力水平，学生根据学案，可以培养学

文/徐世奎【摘 要】数学的特点之一就是它具有严密的系统性，数学的知识、思想、方法之间都有密切的内在联系。要理解和掌握数学的知识、思想和方法，不仅要理解和掌握数学

文/杨守晖【摘 要】本文就分层次教学法在初中数学教学中的灵活运用做出探索，通过分析分层次教学法在初中数学教学中的必要性，并提出分层教学法要遵循的原则，最后提出针

文/袁 雷 朱建勋【摘 要】 近年来，高速发展的生产力和日新月异的科技，不仅给数学的应用提供了广阔的市场，也日益凸显着数学建模的重要性。但数学应用意识以及社会实

文/张 磊【摘 要】 课堂中与学生的合作交流是通过课堂讨论途径来实现的。低效的讨论时常会发生，这种讨论浪费解决课堂重点问题的时间，倡导高效的课堂教学理念势在必行

文/陈卫秀【摘 要】数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：

文/胡静波【摘 要】 本文谈论了情感理论策略在数学教学中的作用，以及怎样在课堂上利用情感策略来与学生构成互动，建立互动的数学课堂。教育期刊网 http://ww

文/林群山【摘 要】在新型农村背景下，各地区的初级中学的办学条件、师资力量，学生生源的质量仍然存在着一些差距。这些问题使得农村的初中数学教师面临着更大的困难与挑