文/曹玉勇高中化学课程作为科学教育的重要组成部分，肩负着传授学生化学基础知识，培养学生科学思想和科学精神，提升学生科学素质的重任。但是，在当前应试教育背景下，学

文/黄仕洪【摘 要】创设问题情境是指教师在课堂教学中，根据教学内容、目的、要求设置问题，并将问题置于一定的情境之中，从而引起学生认知冲突，促发学生思维运转，达到

文/廖志根【摘 要】本文立足于中职学校学生的学习实际，以自己多年的教学经验，从多个渠道论述化学课堂教学的组织艺术，其出发点是想让每位学生自觉地喜欢上这门文化基础

文/骆晓红【摘 要】学生学习知识不能靠老师灌输，老师灌输是学不到多少知识的，所以，转变学生的学习方式，是新课程教学的当务之急。如果老师的教学方式不转变，即使学生

文/刘建春【摘 要】 本文分析了初中化学探究性实验教学开展的策略，提出了开展探究性试验的实施方案，开展探究性实验教学的作用是巨大的，对于促进学生探究兴趣，有效提

文/陶文亚【摘 要】 现代教学论认为：课堂教学环境是否融洽和谐，直接影响着师生交流的广度和深度，直接影响着教学效率的高低。本文结合教学实际，分析了构建“和谐课堂

文/刘晓华【摘 要】教师给家长以正确的家庭教育的指导，家校互联提高学习效率、提高学生素质、培养学生自理能力。这四个方面家长都可以参与其中，从而为学生的全面发展奠

文/李冬瑜 韩 忠【摘 要】世界举重运动发展的特点，主要表现在举重水平不断提高；重视科学选材，注重内在发展潜力；练好身体素质，突出专项训练，加大训练强度；举重技

文/向 丽【摘 要】随着现代科学技术的飞速发展，把多媒体技术引入课堂教学中，已然成为了一种辅助教学的趋势。本文对对如何运用多媒体技术提高教学效率进行探究。首先，

文/杨晓琴【摘 要】培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是教师和学生终身学习的基础，只有具备了一定的信息素养，才能够获得学习