一、生活化探究教学的内涵 生活化探究教学是一种建立在建构主义学习理论和化学教育“源于生活，寓于生活，归于生活”两者基础上的教学，以源于生活的问题或任务出发，让

近年来高中化学教学从单纯枯燥的课本讲学慢慢地向化学与生活相联系教学方法转变，因为生活处处有化学，化学与生活紧密结合。 1高中化學与生活化学相结合的必然性 化学

摘要：近年来，新课程改革的不断深入发展，给高中化学的教学带来了机遇和挑战，生活化教学的理念也在高中化学教学中逐渐推广和应用。但是，由于受到传统应试教育理念的影

摘要：高中化学教育是培养我国高素质科技人才的基础与关键。迅速发展的经济与日益现代化的生产活动对高中化学教育提出严峻要求。能否满足社会对复合型化学人才需求，高中

【内容摘要】随着高中化学课程改革的加快和不断地深入，生活化的教学方式在高中化学的教学中越来越受到重视。学生学到的化学知识和学生身边的生活实践结合起来，从而使学

摘要：本文就立足于当前高中化学的教学现状，从真实的化学课堂教学出发，来谈谈如何提高高中化学中的生活化教学。 关键词：高中化学；生活化；教学 化学与我们的日常生

生活即教育！高中化学也应该走近学生的生活，构建生活与知识的桥梁.本文就高中化学生活化教学的原则与实施策略谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学实践. 一、高中化

摘要：《普通高中化学新课程标准》指出化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。随着社会的发展，

【摘要】2011年被确定为“国际化学年”，其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。由此看出化学学科与社会生活是紧密联系的。因此，在高中化学教学中必须十分重

化学是一门以实验为基础的自然学科，实验是化学教学的基础。在整个中学化学的教学过程中，化学实验教学是必不可少的重要环节，是培养学生创新能力不可缺少的重要途径，是