文 刘华【摘 要】物理教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件，灵活而切合实际地选择不同的教法，积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方法，深化物

文/汤才发兴趣是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体现，心理学研究表明：兴趣因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的兴趣能促进认识过程、意志过程，使个性品

文/储呈美【摘 要】受到传统教学理念的影响，物理课堂低效、无效教学的现象十分普遍，这种低效甚至无效的物理课堂深刻地影响着物理学科素质教育改革目标的实现。在本文中

文/肖 萍【摘 要】教学最重要的场所就是课堂了，提高教学质量的最根本的途径就是要努力提高课堂教学的有效性，因此，提高课堂教学的有效性是每位老师探索的问题。本文主

文/袁先兵【摘 要】观察能力是一种综合性的能力和品质，观察能力的形成和培养也是一个长期而复杂的过程。物理学科作为一种实验性学科，在培养学生观察能力方面往往具有一

文/梁国余随着教育的社会化、素质教育的全面推进以及深化教育改革，从面向少数学优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。而当前高中物理教学面临着

文/高少芬 【摘 要】数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用数学。应用数学则着眼于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。而自然现象

文/李士刚【摘 要】分层教学是新课改下以学生为主体的一种全新的教学模式。本文以物理新课程为背景，结合教学实践从分层教学提出、实施的原则、过程和效果等方面阐述，探

文/王志祥 【摘 要】兴趣是学习的最好老师。在初中物理教学中，想要提高学生的学习能力，激发学生对物理的学习兴趣是关键。在教学过程中，常用的激趣方法有很多，笔者比

文/李士刚【摘 要】物理学是一门以实验和实际应用为基础的学科，它对人类社会的发展作出了重要贡献。掌握和应用物理知识是学习物理学的目的。本文从丰富的物理教育素材中