文/姜 丽【摘 要】探究式教学方式作为一种创新型的教学方法，在目前的课程教育中得到了广泛的认可。本文解释了探究式教学方式的基本含义，表明了探究式教学过程中教师以

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文/包小娟【摘要】目前，虽然英语教学在我国已经扎根了好多年，但我国英语教学方法普遍古板、缺乏灵活的教学技巧，这就使得我国的小学英语教育止步不前，学生也失去了学习

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文/殷 燕【摘 要】随着社会经济全球化的发展，英语交流逐渐成为社交中主要的沟通方式，为了与国际接轨，我国的大部分小学学校也逐渐开设英语课程教学[1]。小学英语教

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文/夏俊晶新课程改革理念下，对课堂教学提出了新的要求，更加突出了学生主体，突出了自主、合作、探究、体验等学习方式，在这样的前提下，我们对于如何把课堂中的动态生成

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文/邱海燕【摘 要】框架语义学很好的为语篇教学提供了理论支撑。本文结合实例论述了从框架语义学角度基于语篇的小学英语教学有效策略。教育期刊网 http://www

文/张 黎【摘 要】纵观课堂，笔者认为现阶段小学英语语篇教学导入环节存在三大问题：导入内容过大，操练过量，喧宾夺主；导入语言目标不明，不利于知识铺垫；导入活动过