【摘 要】在我国新课程改革的推进过程中，培养学生的探究能力显得格外重要了，本文将从下面几个方面做出介绍：前言、分析当今物理教学的现状并提出全新的培养策略，最后做

文/陶晓燕【摘 要】《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出，“让学生通过参与学习过程，培养良好的思维习惯，并能应用所学的知识和方法

文/曹正东【摘 要】物理是高中课程中的重要学科之一，对高中物理知识的有效学习可以推动学生科学素养的提高，有利于实现学生的全面发展。随着新课改的不断深化和素质教育

物理学是一门以实验为基础的学科，而物理实验教学中的科学探究的作用尤为重要，都有着其他教学方式不可取代的作用。“制定计划与设计实验”是科学探究过程中重要的环节，我

文/刘世昌【摘 要】实验在理科教学与学习中是必不可少的辅助方式，很多教师在教学中往往把教学与实验分开来进行，要么在课前先进行实验，要么在理论课完全结束后再进行实

文/武立盘【摘 要】随着教育的不断深化改革，许多学校都将改革重点放在教学上，运用创新方法使学生增强学习兴趣，提高教学质量。在初中物理教学中，普遍应用的是情境教学

文/张国江【摘 要】现实生活中的一些物理有关的信息，能激发学生强烈的探究兴趣和学习的激情，从而产生探究物理的活力。物理教学中如何利用信息来激发学生的探究活力，是

文/朱艾刚注重科学探究，提倡学习方式多样化是新课程标准理念之一。注重科学探究就是要改变学生被动学习的现状，加强学生实验能力的培养，增强学生的探究能力，那么，如何

文/王忠花【摘 要】物理课程标准强调其课程实施应引导学生质疑、调查、探究，这是学生主动而又富有个性学习的必需，学生学习探求的空间宽敞与否直接决定学生学习物理的思

文/陆 辉 【摘 要】抓实物理教学，防止两极分化的措施：建立和谐的新型师生关系；从生活出发，让物理走进生活；抓好实验，让学生真学、实学；抓好督察机制，坚持巩固所