江苏靖江市滨江学校（214500） 陈 亮 教育失衡是一个普遍的现象，这是由资源、观念、师资、政策等多方面因素造成的，这种不均衡严重影响着学生英语水平的提高。英

江苏海门市王浩小学（210000） 王小娟新课程理念，强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中，无论学法还是内容，都需要经过活化加工后，

江苏扬州市广陵区新星小学（225003） 陈景萍要让学生学好英语，首先要让学生想学英语，让学生有兴趣学，让学生动起来。当学生动起来以后，他们的精神才会处于主动

江苏扬州市江都区武坚中心小学（225253） 钱肖丽小学生天生活泼好动，面对好奇的问题喜欢开动脑筋去思考。因此，教师教学时应结合学生的个性特点，有意识地提醒学生

江苏南京市六合区玉带镇滨江小学（211512） 朱玉兰课堂是学生学习和使用英语的主要场所，是学生语言文化知识形成和表达技能运用的平台。建构高效课堂应该体现在满足

江苏海门市海南小学（226100） 施春娟 《全日制义务教育英语课程标准》（2011年版）中强调，运用合作探究、实践活动等体验学习方法来引导学生主动学习和探究，

江苏南通市通州区实验小学（226300） 刘滢滢拼读是学生理解与记忆词汇的前提，是学生理解单词的基本语音、词义、形态的基本能力，是奠定英语听说读写能力的有力保障

江苏如东县丰利镇丰利小学（226400） 於雪梅万物皆有法，得法是做好事情的关键，教育教学工作亦然。针对农村地区物质资源较少、师资力量不足等问题，我们需从客观条

广西南宁市西乡塘小学（530000） 黄锐兰镜头一：3月21日傍晚，西乡塘小学校园内已空无一人，但二（1）班的教室里，热烈的讨论气氛依旧持续着，谁也没有留意夜幕

毕业论文课题研究方案中可以按照宏观的方式进行撰写，其具体为研究领域的相关价值，研究的指引和现状，其次是准备研究中需要的各项器材及理论，依据这些支撑对相关领域进