江苏省徐州市第一中学 朱瑜【摘 要】近些年来，我国高考制度发生了一系列的变化，这也影响了数学课程的讲授，因而有必要结合高考制度倡导的大趋势，进行教学方式的创新。

江苏省苏州市田家炳实验高级中学高中部 陈彩霞【摘要】在教学中，学生应通过学习数学，使抽象性、逻辑严密性和应用广泛性得以有效培养，并学会学习、应用和积极创新。在实

广西河池市巴马瑶族自治县教学研究室 黄 莉中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0109-01全面实施素质教育

江苏省黄埭中学 胡 祥【摘 要】探究性学习是高中数学新课标倡导的有效学习方式之一，这促使师生教与学的行为都发生了明显地变化，取得了一定的教学实效。但反观探究性学

◆江苏省张家港市常阴沙学校 缪金龙【摘 要】小学中年级学生已经具备了一定的数学知识和经验，在教学中，为了提高学生的学习效率，激发他们的探究欲望，教师要从预习开始

湖北省十堰市郧西县夹河镇初级中学 陈传艾 王顺成中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0133-02社会发展呼

◆福建省南平市政和县铁山中学 张晶亮【摘 要】学校数学课题组从2010年开展了“初中数学作业结构调整的尝试”的课题研究，经过多方面的调查研究，对于应试教育环境下

福建省南安市成功中学 刘尚武【摘 要】几何学习对象从“数”转变成“形”思维方式，由形象思维转变到逻辑推理。学生学习几何，入门很难，文章就平面几何入门教学方法进行

◆江苏省苏州市第五中学 马玉瑛【摘 要】文章结合高中数学新课程教学案例，就自主体验式教学作了探讨，旨在通过创设有效问题教学情境，促使学生在自主探究过程中较好地理

江苏新沂一中 郭振京中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0045-02一、“学生提问”的价值回想孩子童年，那天真