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探析初中化学教学开放性原则的几点做法
【摘要】化学作为一门实验性学科,在初中化学教学中提升学生实践操作能力是教学目的之一,进而深化学生对化学知识的理解。而随着在初中化学教学活动中推行开放性教学模式
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2022年8月4日
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对新课标下体育教学常规的几点思考
摘要:体育教学常规,是为了保证体育教学工作地正常进行,根据体育课的任务和要求,结合学校和学生的实际情况而制订的对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的
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2022年8月4日
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对化学教学模式研究20年的回顾与反思
我国教育理论界对教学模式的研究始于20世纪80年代,而将教学模式引入对化学教学问题的研究始于1982年刘知新在《化学教育》中著文探讨化学课堂教学模式。从那时起
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2022年8月4日
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化学学科能力及其表现研究
摘要:本研究构建了化学学科能力的内涵构成及其活动表现与的系统模型;确立了“学习理解、应用实践、迁移创新”导向的化学学科能力要素及其表现指标,基于Rasch模型
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2022年8月4日
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谈高中化学教学多媒体技术的辅助运用
高中化学教学的过程中,运用多媒体技术进行教学,能够更加有效的激发学生的学习兴趣,同时多媒体的教学使课堂更加的生动和有趣,在这个过程中,教师可以引导学生养成良好
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2022年8月4日
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如何在初中化学教学中培养农村学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,是学习知识的情感基础,是成功的不竭动力。为提高初中化学教学质量,促进学生知识应用能力的提升,应当积极采取有效措施,调动农村学生的学习兴趣,体
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2022年8月4日
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化学教学中高中生创新能力的养成
摘要:当今社会是一个不断创新、不断发展的社会,所以只有创新才会发展。一个国家的兴旺、民族的发展都与创新的关系密不可分。身为高中生,不但是祖国的未来而且还是民族
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2022年8月4日
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浅谈化学思想方法教育
任何一门独立学科都有其自身独特的思想方法,所以研究和学习任一学科只有在彻底掌握本学科的思想方法的基础上才有可能探求该学科的真谛,使书本知识真正转化为自己的知识
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2022年8月4日
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化学教学系统――化学教学熵综述
【摘要】:文章阐述了熵理论及其发展,结合化学教学系统的特点,应用熵理论解决目前教材、教师、学生存在的一些主要问题,对中学化学教学资源的重新优化、整合,指导中学
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2022年8月4日
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浅谈如何将生活中的化学引入到化学教学
摘要:化学知识来源于生活实践,教师在课堂教学中要把化学知识与社会生活实践紧密的联系在一起,不仅可以丰富学生的生活经验和社会经验,而且也能激发学生学习化学的兴趣
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2022年8月4日
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