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巧用图式训练,提升学生的阅读理解能力
哲学家康德最早提出“图式(Schema)”一词,认为图式在学习过程中起着关键的作用。随着认知心理学日益发展,现代图式理论也逐渐产生并且得到丰富和发展。图式理论认
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2022年8月2日
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2022年8月2日
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给英语教学插上文化的翅膀
[摘 要]语言和文化是一个有机整体,每一种语言都折射和反映出特有的社会文化。所以英语学习必须与英语国家的社会文化紧密相连。语音和语法固然重要,但是如果缺少文化体
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2022年8月2日
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2022年8月2日
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提高学生英语阅读能力之我见
英语阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。在英语教学中,教师要积极探索并运用阅读策略,给学生传授阅读技巧,改进阅读活动,更好地培养学生的阅读习惯,有效地提高学生的英语
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2022年8月2日
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2022年8月2日
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浅谈合作学习理念下的英语教学设计
在传统教学理念的影响下,教师主要采取“填鸭式”的教学模式进行教学。这不仅没有激发学生的学习热情,而且降低课堂教学效率。新课程改革提出了教学应使用新理念、新方法,
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2022年8月2日
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借助复述培养学生的英语表达能力
众所周知,复述是语言学习的一种有效方式。在小学高年级的英语学习中,由于学生经过几年的学习积累,所以已经初步具备了一定的英语学习基础。在此基础上,教师组织学生开展
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2022年8月2日
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2022年8月2日
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流动儿童良好英语学习习惯培养探析
随着我国经济的快速发展和城镇化进程的加快,流动人口规模逐年扩大,随之产生的流动儿童教育问题也日益严峻。流动儿童的家庭教育意识淡薄,他们的学习情况堪忧,在英语学习
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2022年8月2日
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