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先学后教以学定教互学互教以练促学——例谈叶分数的基本性质曳课堂教学
江苏省昆山开发区晨曦小学 王逸茹中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2015)03-0108-01现代教育认为,“教育不是把 -
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“真、实、活、效”——高职院校成功教学的四大要素
◆武汉商贸职业学院外贸外语学院 罗慧慧【摘 要】高职院校无论在学校还是学生方面都不同于一般本科院校,对教师教学的要求也不一样。高职院校的成功教学离不开四大要素, -
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