文/王宗艳谈到圆锥曲线，很多学生第一反应必是椭圆、直线与椭圆为考试重点，在平时的学习中也在不断的寻找解决该类题型的一些策略甚至是套路，然而抛物线作为一种相对椭圆

文/兰祝权课堂提问是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是输出信息并及时反馈信息的桥梁，是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带。课堂提问可以使教学活

文/李红菊【摘 要】在初中数学教学的过程中，加强对学生的问题引导，有利于加深学生对知识的学习印象，彰显数学课堂的活跃性和逻辑性特点。本篇文章主要对影响初中课堂提

文/陈存勤【摘 要】“先学后教”教学理念，是对陶行知提出的“行知合一”理念的丰富和升华，在实际应用中得到了同仁的普遍赞誉。较好的体现了教师主导和学生主体作用，同

文/龚 震【摘 要】文中以翻转课堂教学模式为研究依据，简述了翻转课堂教学模式的特征，分析了翻转课堂教学模式在初中数学应用情况。教育期刊网 http://www.

文/张永军【摘 要】 创新教法是今年来教学活动中的热门话题，以创新的手段提高初中数学课堂教学效率。新课改要求教学活动要打破过去的条条框框限制，创立结合教学实际的

文/陈庆国【摘 要】在职高的数学教学中，分层教学法在其中扮演着非常重要的角色并且发挥了它的独特作用。本文通过对分层教学法定义和意义的分析，提出分层教学法在职高数

文/许 岩【摘 要】目前很多数学课堂是学生围着教师转，教师牵着学生走，这种传统的“填鸭式”数学课堂教学模式不利于以知识为本的教育观的改变，也不能充分体现以“学生

文/李从仁【摘 要】本文根据我多年的高中数学实际教学感悟，并结合现行新教改的教学要求以及学生在学习中存在的问题，就高中数学学科的特点、数学思想以及数学学习方法作

文/林立夫【摘 要】提高数学课堂教学的有效性，让学生能通过数学课堂的教学，培养学生的创新意识，进而培养学生的创新精神和创新能力，课堂教学中要留给学生一个发展的空