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paperpp 的文章
  • 利用“实例”“推导”进行功的概念辨析

    教学中,如何通过辨析排除疑惑?文章认为,利用“实例”和“推导”方式,进行功的概念辨析,排除学生疑惑,易于接受理解,效果较好。 教育期刊网http://www.j
    paperpp 2022年10月17日
  • 巧用PPT动画模拟感应起电机起电原理

    电机的起电原理,并重点介绍了一种用最普通、简单的PPT课件实现对感应起电机起电过程进行动画模拟的方法。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关
    paperpp 2022年10月17日
  • 情感教育与物理课堂教学效果的对话

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词:物理课堂;教学效果;情感教育 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-61
    paperpp 2022年10月17日
  • 实施物理科学方法教育的策略谈(续)

    教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词:课程标准;科学方法教育内涵;实验教学;科学方法教育因素 中图分类号:G633.7 文献标识码:A
    paperpp 2022年10月17日
  • 抛锚式教学模式在高中物理实验专题复习课中的实践探索

    专题复习课教学中的应用。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词:建构主义;抛锚式教学;小组合作学习;实验;复习课 中图分类号:G633
    paperpp 2022年10月17日
  • 贵州省黔南民族地区高中物理教师课堂教学行为的调查报告

    高中物理新课程改革在贵州省黔南实施以来教师课堂教学行为的具体情况,笔者参与了实际调查。本文在详述调查内容、调查结果的基础上进行分析,揭示了该地区物理教师课堂教学
    paperpp 2022年10月17日
  • 以《闭合电路的动态分析》为例谈导学案教学

    教学引起许多中学效仿,但实际中真正该如何实施,各地根据学生的学情有所不同。本文以《闭合电路的动态分析》为例,阐述笔者在高二物理学科的导学案教学方式。 教育期刊网
    paperpp 2022年10月17日
  • 对江苏高考题的思考与破解对策

    教学服务。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词:叠加体;统计;追根溯源;应对策略 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号
    paperpp 2022年10月17日
  • 对力的分解“依据”与“力的作用效果”的再认识

    高中物理“力的分解”教材与教学中的困惑进行了分析,认为“力的作用效果”指的是力作用的物理意义而非物理现象,力分解的依据是科学方法而非“作用效果”。提出本节教学应
    paperpp 2022年10月17日
  • 高三物理学法指导之我见

    教学过程中,指导学法,使学生会学,对于提高学习效率和教学质量具有十分重要的意义。教师在传授知识的同时,更应研究教材,研究教法,研究符合学生心理特点、个性特征的学
    paperpp 2022年10月17日