文/米 鑫 【摘 要】长期以来人们只重视智力因素对学生学习的影响，而忽略了非智力因素的作用。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要和动机等，适时恰当的运用非

文/谢 勇 【摘 要】随着新课程改革的不断深入，有效性教学也成为一种理念逐步完善和成熟。使教学内容和教学过程发生了较大的变化，也取得了一些可喜的成绩，但是，在此

文/谢永晴初中阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段，尤其是创新思维能力培养的黄金时期。在数学教育方面，教师不应仅做知识的呈现者，更应该重视思想方法的教学，教学方

文/张广志教育信息化风起云涌，技术的堆叠也带来了一系列的“蝴蝶效应”，加快了教育改革和创新的步伐，数学化学习、电子白板、翻转课堂、魔灯、微课等新生态的技术课堂层

（作者单位：江苏镇江扬中市第二高级中学）文/周红雨 【摘 要】由于初中学生数学知识比较贫乏，抽象思想能力也较为薄弱，把数学思想、方法作为一门独立的课程还缺乏应有

文/朱海峰【摘 要】生本理念下的初中数学课堂教学，教师要以生为本，精心预设教学内容，选择适合学生的课堂教学方法。在课堂上，教师要根据学生的生成不断调整教学预设，

文/潘玉江【摘 要】在学生进入初中后，数学是一门学生比较难学的科目，数学后进生的人数比例比较大，给数学教学工作增添了不少阻力。面对后进学生，只有最大限度地转化他

文/王小燕【摘 要】数形结合在数学中的应用有着悠久的发展历史，无论是从数学本身特点、数学教学的内容，还是从采用数形结合解决数学问题，可以更加直观、直接解决问题，

文/曹 勇【摘 要】随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息

文/陈 竺早在1893年，美国学者Heppel在改进几何教学协会会议上宣读的一篇论文中，曾引用下面这段诙谐的诗句来说明当时学生心目中的数学：如果又一场洪水爆发，