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二轮专题复习《力学实验复习》一课的设计
教师和学生都提出了更高的要求,二轮复习的效果好坏直接影响着学生的中考物理成绩。本文结合自己的教学实践,阐述了二轮专题复习课的设计思路。 教育期刊网http:// -
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“探究前置,教材后移”探究教学中教师的角色定位
教学,教师依据学生的认知水平,科学设计教学环节,把探究活动提前到学生学习教材内容之前,阅读梳理教材延迟到探究活动之后,促使学生实施真实探究,期望学生经历合作探究 -
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