【摘 要】新时代的社会需要全能型人才，为了培养学生各方面的能力，新课改对当今的教育教学提出了新的要求。近些年来，为了满足新课改的要求，在我国的基础教育课堂教学中

【摘 要】本文分别从消除学生提问的心理障碍与让学生体验提问的成就感两方面着手，为了让学生“敢问”而“好问”，就物理教学中如何培养学生的提问能力进行一定的探讨。教

文/蒋莉菁物理学是贴近自然的基础学科，在现代的科技中也具有重要的作用，物理学涉及的领域非常广，包括生产实践、科学、军事、生活等等，对于初中阶段物理的学习，要讲究

文/张元良【摘 要】随着新课改对学生的要求改变，更加重视于学生的动手能力，和利用已学知识解决实际问题能力。那么初中物理教学就要重视学生的科学素质教育，培养学生的

文/段德红【摘 要】新课程改革的提出，要求我国发展素质教育，初中物理实验课的教学就显得尤为重要，而传统的物理实验课已经远远不能满足新时期对学生的培养要求。针对传

文/刘世昌【摘 要】实验在理科教学与学习中是必不可少的辅助方式，很多教师在教学中往往把教学与实验分开来进行，要么在课前先进行实验，要么在理论课完全结束后再进行实

文/张国江【摘 要】现实生活中的一些物理有关的信息，能激发学生强烈的探究兴趣和学习的激情，从而产生探究物理的活力。物理教学中如何利用信息来激发学生的探究活力，是

文/郑梅娥【摘 要】随着我国的经济发展和推动，我国的教育事业取得了快速发展，为了适应教育事业的飞速发展，在教育模式上的改革和创新的研究也获得实质性的进展。教学模

文/曹庆春 【摘 要】应用情景教学模式可以更加形象生动地描绘物理课本上的概念和规律，有利于提高学生们学习的兴趣，加深他们对概念的理解。尤其是对于刚开设物理课程的

文/许瑞松【摘 要】课程改革正在全面实施，传统的教学模式妨碍了学生创新能力的培养，而“探究式”教学方法改变了“教师讲”“学生听”“最后练”的传统模式，把问题的提