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享受“牧者”的幸福——谈高效课堂下教师的“退让”技巧
江苏如东县苴镇德耀小学(226409) 韩小琴当下的课堂,是学生的课堂,无论怎样的教学模式,都是以学生为主体,教师只能做一位引导者。老子曾曰:“天地不言,万物生 -
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小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计
广西武鸣县府城镇府城小学(530109) 李色秀俄国教育家乌申斯基曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,英语教师要想方设法 -
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从名师案例出发分析英语课堂教学的追问艺术
江苏建湖县实验小学(224741) 俞伟伟在小学英语的课堂教学中,追问艺术是一种有效的英语学习方式,其表现为教师设置的问题得到了学生的一次解答以后,再根据具体的 -
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