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paperpp 的文章
  • 浅析《牛津小学英语》微型语篇教学

    江苏启东市聚阳小学(226234) 秦金莉微型语篇指的是篇幅短小,但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《
    paperpp 2022年8月2日
  • 享受“牧者”的幸福——谈高效课堂下教师的“退让”技巧

    江苏如东县苴镇德耀小学(226409) 韩小琴当下的课堂,是学生的课堂,无论怎样的教学模式,都是以学生为主体,教师只能做一位引导者。老子曾曰:“天地不言,万物生
    paperpp 2022年8月2日
  • 将数学课堂与生活完美结合

    江苏常州市怀德教育集团(213000) 滕颖蕾情景再现:“数学来源于生活,在生活中无处不在。”所以,我在课堂上总会把数学教学内容和实际生活联系起来,让学生感受数
    paperpp 2022年8月2日
  • 小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计

    广西武鸣县府城镇府城小学(530109) 李色秀俄国教育家乌申斯基曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,英语教师要想方设法
    paperpp 2022年8月2日
  • 关于第二教时词句教学的研究与分析

    江苏扬州市江都区杨庄小学(225200) 高玲嫒《牛津小学英语》是采取分板块的形式进行编订的,主要分为话题板块、词汇板块、句型结构板块。广大教师在讲授第一教时的
    paperpp 2022年8月2日
  • 从名师案例出发分析英语课堂教学的追问艺术

    江苏建湖县实验小学(224741) 俞伟伟在小学英语的课堂教学中,追问艺术是一种有效的英语学习方式,其表现为教师设置的问题得到了学生的一次解答以后,再根据具体的
    paperpp 2022年8月2日
  • 巧用电教媒体激活英语课堂

    江苏建湖县实验小学(224741) 郑国锋在当今的信息时代,信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破,取而代之的是一个丰富、开放、多元的信息
    paperpp 2022年8月2日
  • 浅谈小学英语教学的主要问题及应对措施

    江苏扬州市江都区大桥中心小学(225211) 鞠 丽一、知己知彼,百战不殆古人云,知己知彼,百战不殆。在我看来,进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩子身心特
    paperpp 2022年8月2日
  • 学海无涯“图”作舟——谈Mind

    江苏靖江市靖江外国语学校(214500) 施莉娜Mind-Map是一种非常有效的思考方式,它是东尼·博赞发明的,主要应用在记忆、思考等方面。Mind-Map给学
    paperpp 2022年8月2日
  • 聚焦细节,打造小学英语有效课堂

    江苏扬州市广陵区沙头中心小学 (225105) 茅晓莉课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式,是学生获取信息,锻炼能力,形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语课堂
    paperpp 2022年8月2日