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paperpp 的文章
  • 小组合作学习在英语教学中的实践研究

    江苏启东市长江小学(226200) 朱晶晶小学英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,培养学生实际语言运用的能力。随着基础教育新课程改革的不断深
    paperpp 2022年8月2日
  • 在英语教学中实施情趣教学的探讨

    江苏启东市聚阳小学(226234) 曹 丹情趣教学法,强调教师在教学的过程中要充分尊重学生的主体地位,并能够采用的不同的方式,创建有趣的教学情境,激发小学生对学
    paperpp 2022年8月2日
  • 巧用加减法构建实效英语课堂

    江苏盐城市第二小学(224000) 杨玉萍在英语课堂教学中,学生接受的信息会受到特定课堂教学内容的限制。不断丰富的教学内容和有限的教学时间始终是一对不可调和的矛
    paperpp 2022年8月2日
  • “问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考

    江苏建湖县实验小学(224741) 孙信华一、新课程标准下小学英语语法教学的重要性教学实践证明,英语语用能力的提升离不开一项重要的内容,那就是语法的学习,而语法
    paperpp 2022年8月2日
  • 打造小学英语词汇教学的高效课堂

    江苏如东县岔河镇岔北小(224603) 翟慧敏小学英语是学生进行英语学习的初级阶段,掌握基本的英语单词是小学生首要的英语学习任务。学生英语应用能力的提高,必须要
    paperpp 2022年8月2日
  • 追求理想课堂——为《Planning for the weekend》课堂喝彩

    江苏滨海县八滩镇宋尖小学(224541) 张 兰“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”直到听了八巨中心小学苏娟老师的译林牛津六年级下册Unit6 《Plannin
    paperpp 2022年8月2日
  • 我体验我快乐——记小学英语课堂中的体验教学

    江苏如皋市经济技术开发区实验小学(226500) 周婵媛现在小学英语教学越来越注重学生英语学习体验。小学生善于模仿和记忆,因此小学生的英语学习活动应注重口语,以
    paperpp 2022年8月2日
  • 跟英语两极分化说“Goodbye”

    江苏扬州市江都区丁沟镇麾村小学(225236) 颜 娟在小学阶段,英语已经呈现出较为明显的两极分化的现象,部分学生已经具备了相当的英语语言实践能力基础较差,且保
    paperpp 2022年8月2日
  • 新教材新“活”法——“活”用、“活”挖新教材

    江苏扬州市江都区仙女镇花园小学(225200) 葛诚芸教材在教学过程中起着至关重要的作用。教师使用教材有三种境界:第一种是严格按照教材内容及其编排组织教学活动,
    paperpp 2022年8月2日
  • 如何在学生与教材之间搭建一座认知桥梁——我对小学英语教学的几点认识

    江苏南通市通州区家纺城小学(224128) 龚 杰教材是英语教师教学最重要的一个依据,那么在教学中,教师应当怎样运用教材?这对小学英语教学而言,是一个具有永恒的
    paperpp 2022年8月2日