教学设计正是基于这样的理论依据开展。学习者特征分析重点在于学生的原有知识经验分析，教学策略和手段主要包括类比方法、抽象建模、适时引问、合理想象等。教学中以水泵为

大学实验迁移改造，有的用自制教具激发兴趣，还有的将学生实验补充完善。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：弹力；演示实验；分组实验；自

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：速度;速率;平均速度;平均速率 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6

教学的重要内容，也是实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的重要载体。在中学物理教学中，教师应创设物理情景，让学生经历探索规律、验证规律和应用

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：实验;不足;改进;优点;注意事项 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：光电门；加速度；实验；系统误差 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6

创新精神和实践能力，提高物理教学效果。本文就初中生学习共同体的构建和课外（家庭）实验的开展谈一下笔者的粗浅见解。 教育期刊网http://www.jyqkw.c

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：逻辑关系;思维能力;高考试题 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-61

学生要有迁移知识的能力和创新思维能力。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：高考；实验；电动势；内阻2022-04-19 22:15:

初中物理的教学实践的反复比较研究中，发现对电压概念的教学过程已经不太适合学生的学习，我们应该，也必须从新课程标准的不断学习和领悟中，从对学生的了解中，不断提高我