【摘 要】体验式教学是在构建主义的理论的基础上发展而成的一种创新教学模式，加强体验式教学在英语教学中的应用，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和课后反

文/李 静【摘 要】母语负迁移在二语习得领域中是不可避免的现象，而在大学英语写作中这一阻碍作用则显得尤为突出。本文从形态、词汇、和语篇等不同层面具体分析产生母语

文/曹小琴【摘 要】“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。通过预习，学生可以了解学习

文/吴远婷【摘 要】小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动，用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生，从而激发学生的兴

文/陆 琰《新课程标准》中强调：要求教师在教育过程中，以学生为中心，充分体现学生的主动性，尊重学生的主体地位。由此可见，从小学阶段给予学生自主自学空间尤为重要。

【摘 要】本文分析项目教学法，旨在通过走工学结合的路子，加大学生实践实操教学力度和教师培训力度，从而提高高职高专专业英语学习效果。教育期刊网 http://ww

文/邵培燕“爱满天下”是人民教育家陶行知先生奉行的格言，这也是他一生教育实践的真实写照。爱是从事教学工作的前提，是每位教师都应该必备的品德，更是一种高尚灵魂的体

【摘要】英语精读是针对英语专业的学生开设的专业必修课程，在英语专业课程设置中的地位举足轻重。由于长期受到传统教学方法的影响，许多英语教师仍然采用以语言知识讲授为

当前，一些小学英语教师在进行单词教学时，还停留在带读几遍或让学生跟着录音读几遍，回家让学生死记硬背。这种方法，时间是省了，但是学生兴趣的培养、能力的提高、创造的

【摘 要】和谐的学习氛围，生动的教学情境，丰富的体验活动，有效的分层练习，多元的激励评价这些积极的情感因素能最大限度地激发学生的学习欲望和学习兴趣，提高英语课堂