赵英东（丰镇市第三幼儿园 内蒙古丰镇012100）谈到学生作业问题，普遍教师都认为学生抄袭作业现象越来越严重，厌学情绪大面积扩散，教学质量更不尽人意。我针对以上

王聂（商水县初级实验中学河南商水466100）根据《英语新课程标准》语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交

文/梅玲玲【摘 要】人们常用“春蚕”“蜡炬”来形容老师，可见人们对教师职业是寄予厚望的。但在无限抬高教师这一职业时，有没有关注过特别是农村教师职业现状。本文就从

白成珍 （四川省甘洛县新华中学 616850） 【摘 要】近几年我校的英语整体成绩正在走下坡路，老师们也正在努力寻找解决的办法。因此，我作为初一英语备课组长，

【摘 要】一直以来，作为一名教师，我总以为老师的话最有力量，学生喜欢得到老师的鼓励和夸奖，在乎老师的评价。但今天，我突然发现同伴之间的评价，对学生的影响不亚于老

文/罗 颖【摘 要】“人文精神”则指的是一种普遍的人类自我关怀，其最核心的内容就是以人为本，把人放在最重要的位置上，尊重人的价值。本文主要从高中生角度来分析人文

王昌桐梓县容光中学贵州桐梓563200按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必

雷先莉（北碚区柳荫中学校重庆北碚400700）【摘要】在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的

张丽琴 （南昌市铁路一中 江西 南昌 330002） 【摘要】词汇是语言的基本单位，是语言的源泉，是发展和提高语言能力的前提和基础。词汇的贫乏会造成交际中的词

田素霞（郸城县第二高级中学河南郸城477150）“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力，这是一种较好的主观性命题，也是高考试题的保留题型。下面结合近