欧阳明艳，曾玉高（文山州西畴二中云南西畴663501）【摘要】良好师生关系的建立和完善将进一步推动素质教育的向前发展，并能迸发出更强的教育能量，促进教育效果的不

朱建刚（贵阳市花溪区麦坪中学 贵州 贵阳 550029）【摘要】本文从数学学习与生活联系的角度，阐述了在数学教学中创设教学情境应该关注的几个问题，强调了数学课堂

井瑞华（郸城县实验中学河南郸城477150） 研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论的过程

朱秀兰（博白县径口镇初级中学广西博白537602）【摘要】在初中数学教学中，如何实施素质教育，提高课堂教学质量？这是当前数学教学的一个重要课题。本文从建立和谐的

张斌 （宜宾市六中四川宜宾644000）【摘要】信息技术在现代初中教学体系中越来越重要，本文通过信息技术对初中数学教学的作用，主要分为对学生和老师两方面的作用来

王炳芹（诸城市百尺河初中山东诸城262200）为进一步深化教育教学改革，提高教学质量，我们开展了新课堂教育实验工作。在教改的过程中，我们遇到了很多难题，现就"讨

潘晓平（浏阳市丰裕中学湖南浏阳410300）新课程所倡导的学生学习方式就是自主、探究、合作。因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。

任元帅 （贵州省册亨县岩架镇中心学校 552200） 一、兴趣与自信 经常有同学问“数学学习是靠勤奋，不是靠方法”，认为只有聪明人才能学好数学。那些学习扎实又

覃佳德 （贵州省赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 553200） 【摘要】数学本身的逻辑性比较强，对学生的思维能力培养、推断能力培养以及空间想象力提高都有着重要的

张猷 杨江 周琪 王臣彬 （贵州省册亨县第二中学 552200） 【摘要】正新课程改革更加关注学生学习的主动参与，提出学生是课堂的主体、学习的主人。而在以往的