论文查重
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浅谈如何在初中数学教学中培养学生的推理能力
李燕君 (贵州省毕节市双山区岔河中学 551700) 一、初中生推理能力的发展具有如下特点 1. 初中生的合情推理能力随年级的升高呈现缓慢增长趋势。 在新课程 -
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浅析如何提升初中数学教学中小组学习的有效性
张领 王延光 郑绍念 (贵州省册亨县第二中学 552200) 【摘 要】我们所说的“合作学习”,就是将一个教学班的学生按均衡编组的原则,以4 ~ 6人为一组组 -
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依托情境让思维过程“看得见”——《乘法分配律》教学评析
唐生松?(湖南石门县壶瓶山镇完小 415300)在乘法分配律的教学中,由于学生对乘法分配律的理解,脱离具体情境,运用乘法分配律进行简便计算时,有的学生常会给出如