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对教材“读写板块”的解读与实践图音体——以PEP小学英语2012新版教材四年级上册为例
浙江诸暨市浣纱小学(311800) 楼飞燕每一次教材的改编,都是对教师教学理念的一次洗礼,也是教师教学经验的一次挑战。2012新版教材是我小学英语教学生涯中经历 -
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“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考
江苏建湖县实验小学(224741) 孙信华一、新课程标准下小学英语语法教学的重要性教学实践证明,英语语用能力的提升离不开一项重要的内容,那就是语法的学习,而语法 -
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追求理想课堂——为《Planning for the weekend》课堂喝彩
江苏滨海县八滩镇宋尖小学(224541) 张 兰“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”直到听了八巨中心小学苏娟老师的译林牛津六年级下册Unit6 《Plannin -
我体验我快乐——记小学英语课堂中的体验教学
江苏如皋市经济技术开发区实验小学(226500) 周婵媛现在小学英语教学越来越注重学生英语学习体验。小学生善于模仿和记忆,因此小学生的英语学习活动应注重口语,以 -
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新教材新“活”法——“活”用、“活”挖新教材
江苏扬州市江都区仙女镇花园小学(225200) 葛诚芸教材在教学过程中起着至关重要的作用。教师使用教材有三种境界:第一种是严格按照教材内容及其编排组织教学活动,