文/林群山【摘 要】在新型农村背景下，各地区的初级中学的办学条件、师资力量，学生生源的质量仍然存在着一些差距。这些问题使得农村的初中数学教师面临着更大的困难与挑

文/刘样贤【摘 要】数学后进生具有学习能力差、基础薄弱及学习积极性差的特点，且随着我国义务教育体制的逐步健全，后进生的数量越来越多。那么，如何提高数学后进生的学

文/冯中芹【摘 要】高中阶段数学的学习难度加大，知识量更加庞杂，要求学生能够更有效地提高学习效率，找到更好的学习方法，而数学错题集作为学生建立的具有自身特色的一

文/殷明珠【摘 要】提问是课堂教学中经常出现的教学活动形式。有效提问，具有“促动”和“助推”功效，有助于激发内在潜能，增强集中注意力，提升学习积极性，推进教学活

文/查仕武【摘 要】初中数学的主要内容之一便是几何，它能促进学生逻辑思维能力的发展，提升学生的直观想象力。新课程讲求给学生与教师更多的自由空间，打破传统的教学方

文/葛春萍【摘 要】 初中数学课堂是针对初中生数学能力的深入开发，为学生未来的数学学习打下坚实的基础。数学思维能力是学生未来数学学习的基础能力，同时也是初中数学

文/顾艺玮【摘 要】高中阶段的数学知识同之前相比，抽象性显著增强，使得很多学生的探究兴趣降低，教学效率下降。合理转变课堂教学方式，运用问题教学法，对于提升高中数

文/茅红钢【摘 要】 创造性思维是体现学生综合素质的重要因素之一，也是提升学生对于高中数学课程兴趣的重要方法。培养学生高中数学的创造性思维已是重要课题。本文从创

文/龙海君【摘 要】伴随教育研究与实践的推进，应试教育下的以分定优劣的高中数学教学形态已经没落。继而“数学文化”这一词汇，强势进入数学教育研究者和实践者的视野，

文/浦佩华【摘 要】随着素质教育的发展，能力培养尤其是学生自学能力的培养成为当前教育的重中之重。高中生是国家未来人才的重要群体，数学是锻炼学生思维，提高学生自学