文/丁 冰【摘 要】随着教学改革的不断深化，对高中数学教学提出了更高的要求。尤其针对现阶段数学课程难度的不断增加，使学生在解决数学问题过程中面临许多困难。因此在

文/王书玲【摘 要】阅读是公民的必备能力之一，因此在数学教学中培养学生的阅读能力，提高学生自主学习能力是我们数学教师的必备能力。下面我来谈谈在实际教学中指导学生

文/郑清强【摘 要】数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是一门严密性、逻辑性要求都比较高的学科。随着新课程的改革，教师的教学理念也逐渐更新

文/李 岳【摘 要】 高中数学是一门对学生的逻辑思维能力要求比较高的学科，高中数学因其的抽象性的特点而不易理解，正是因为这种抽象性和难度性，如何能够提高教师的教

文/刘淑华【摘 要】“学案导学”在高中数学课堂中的应用能够有效的提高学生学习的热情、增强学习的效果，为我国数学教育的发展奠定了基础。本文主要从高中数学学案导学的

文/程晓勇【摘 要】在数学教学中，将游戏和数学知识以及娱乐融为一体，能有效的调动学生学习数学知识的兴趣与积极性，而且还易将学生探究知识的欲望激发出来。因此，把游

文/陈福生【摘 要】《新课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学， 不同的人在数学上得到不同的发展。”在新课程指引下，初中数学教师摆脱传统教

文/高 阳【摘 要】随着新课程改革的深入，数学课堂教学模式也是越来越丰富，但无论什么样的数学课其一根本目标没有变：培养学生数学思维能力。教师在数学教学中应该让学

文/花 颖【摘 要】 在初中数学教学中利用教学情境的方式来激发学生学习兴趣是一种比较常见的教学方式，本文主要就是针对初中数学教学中的情境教学策略进行了分析，希望

文/顾燕飞【摘 要】 在初中数学教学中利用通过分组合作学习模式来激发学生自主学习、主动学习，从而达到高效教学目的。本文主要就是针对初中数学教学中的分组学习策略进