高中化学教学中，注意培养学生的科学素养是社会发展的需要，是社会进步和全球可持续发展的需要。但是，学生科学素养的形成不是一朝一夕就能培养出来的，需要教师的引导、培

阿伏加德罗常数（NA）的应用考查是高考的重要考点之一，它涉及的知识面广，灵活性强，同时也是高考命题的热点。它对于学生微粒观的建立、认识物质的组成与结构等方面都有

对于高中化学教学过程而言，适当的教学创新很有必要.这不仅能够激发学生的教学参与积极性，也能够丰富课堂教学的内容与维度，让学生在化学课堂上能够收获更多有价值的知识

在初中化学实验教学中，教师要不断对于教学设计进行优化，要从多方面培养学生的实验素养，培养学生的自主实验能力.实验是化学教学中重要的组成部分.实验的展开，不仅是对

创新课堂教学，促进良好教学效果的实现。 [关键词]高职；无机化学；多媒体；辅助教学 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（201

弱电解质的电离是人教版教材中高中化学选修模块4《化学反应原理》中的第三章第一节。弱电解质电离作为本章内容的第一节，不仅仅是本章教学的重点，也是整个中学化学中基本

新的课程标准为初中化学教学提供了研究方向，那就是在初中化学教学中培养学生的创新思维能力，提升化学教学的有效性.下面笔者就初中化学教学中学生创新思维能力的培养谈点

体验式教学应用到初中化学教学中，就是要让学生通过自主参与化学实验等方式，进行自主学习，更好地体验化学实验过程，从而对化学原理形成更深入的理解和感悟.下面主要研究

【关键词】高中化学小组讨论策略一、学习讨论组的建立及组员的合理配置 小组讨论的学习模式其实主要是通过学习互助小组的模式，来指引学生之间进行相互探讨分析课堂上遇到

现代教育的发展要求全面实施素质教育，素质教育的发展不但是为了提高全民族的文化素质，更是为了培养适应国家未来发展所需要的具有创新能力和创新精神的新型人才.具体到高