学年论文结课总结开头需要先汇总一下对课程的评价，然后从学习课程的过程包括书本资料与授课方式切入叙述，最后可以延伸到课程学习的思维模式对课堂外学习的影响。 正文

1.在学习的图书馆和电子阅览室查找相关文献，而且高校图书馆的图书量大且范围跨度十分广泛，基本上能满足学年论文的文献搜集需求，最重要的是学校图书馆的文献资料权威

学年论文结束语撰写要首尾呼应，与前言呼应。学年论文撰写需要包括整个学年论文的总结，其次就是包括展望内容，该课题研究领域表示展望，最后结束语还需要包括致谢内容，

学年论文选题首先一定要结合学生自己的专业知识水平，一定要选择自己有一定了解的研究领域作为学年论文选题，其次学生在选择学年论文选题一定要结合课程老师的意见，并且

论文查重和降重有着本质区别，区别在于它们存在先后顺序：论文查重是论文完成后必做的事情，同样也是论文修改的前提；查重结果取决于是否进行降重，如果查重结果高于学校

最有效的降重方法就是将专业用语当做参考文献，根据参考文献的写作要求进行格式修改，这样可以避免专业用语同正文一起检测，以此降低论文重复率；另一种方法就是转换句式

1.确定调研方向，写作前明确调研方向，提高写作效率；2.拟定选题，我们可以根据自己的兴趣或理论价值和实用价值进行选题；3.大纲撰写，通过阅读相关资料撰写大纲，

1.明确论文观点，论文观点需要贯穿全文，需要在前言抓住读者的眼球，让读者明确论文的核心内容，对论文产生阅读兴趣；2.前言要总体概述论文，不仅观点叙述清晰，还能

不是，首先需要检测的是摘要、目录、正文、参考文献，校方有时会要求封面、致谢、附录， 正文:国内绝大多数高校通过论文检测系统来检测毕业论文，本科院校的话有大概9

不同课程的学年论文适合的研究内容方法也是不同的，首先学生一定要按照自己的课程课题选择合适的学年论文研究内容方法进行论文研究，学年论文研究方法主要有调查法，观察