一、全面掌握材料的基础上简述实验或理论实践的最后结果；二、学年论文的结尾写作要有逻辑性，在关键词句里突出重点；三、实验性的论文最好用有力的数据来说明论文中的重

学年论文教学目的撰写的内容主要是这个课程学习希望带给大学生的知识点，学生需要掌握的知识点和内容，撰写的内容比较偏向专业知识，范围较小。很多专业老师在知道学识撰

学年挂了后，基本上所有的大学都会有补考的环节，补考很大程度就是学位论文检查，但是不同院校的学年论文挂了后的要求是不同的，具体还是要看课程老师的要求，一般老师都

论文排版降重最主要的是改变论文排版格式，确保论文摘要、目录格式的正确，摘要、目录等内容需要单独成行，有明显的“摘要”、“目录”等文字，目录需要自动生成，同时要

1.将重复句中的词语进行同义转换，或将原句式转换为疑问句、被动句等句式；2.中英文转换，将论文中的重复句由中文转换为英文，再将其转换回中文；3.图表转换，将论

1.我们最开始写法令法规名称时备注简称，之后出现用简称代替，避免同个名称在文中多次出现；2.将法令法规当做引用内容，注意引用格式，错误的引用格式会同正文一起检

1.转换句式，通过调换主谓宾的顺序，将肯定句转为疑问句或者其他句式；2.增减词组，每个词语都有近义词，将句中的词语进行同义转换，达到降重的效果；3.中英文转换

1.篇幅适中，引言文字不能太长或太短，太长会让读者没有阅读兴趣，太短内容概述不完整；2.开宗明义，不要转弯抹角，尽量直奔主题；3.简明扼要，将核心内容概述完整

学年论文不通过可跟老师沟通后进行二次修改，修改完成后重新提交检测，如检测依然不合格将根据学校规定进行处理，处理结果包括无法参加学校答辩、延期毕业等，严重者会被

学年论文摘要的写作要注意写作规范，写作内容精简，表述完整，不出现特殊字符、图表等内容，摘要字数不能过长，明确摘要的构成因素包括目的、方法、结果及结论。 正文: