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以生为本共创精彩——从几个数学课例谈起
◆广东省东莞市大朗镇实验小学刘远桥【摘 要】新课标指出教师应激发学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解 -
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“数形结合”思想方法在“比例尺”教学中的运用实践
浙江省杭州淳安县汾口镇横沿小学 余文苏【摘要】抽象的数学概念对于形象思维占主导的小学生来说,学习起来有一定的难度。若运用数形结合的思想就可以使抽象问题直观化,复 -
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