文/辜秀清【摘 要】听、说、读、写是语言学习的四项基本技能，英语口语在语言学习的四项基本能力中，是“说”的技能，其水平的好坏直接影响着语言交流传达的效果，和学生

【摘 要】英语作业是英语课堂教学活动的拓展和延伸，是培养学生创新意识的有效手段，是发展学生多元智能、提高学生综合英语素质的有效途径。如何设计有生命力的作业，让作

【摘 要】本文结合《牛津小学英语》高年级教材中的语篇教学特点，针对小学高年级语篇教学中的问题，以真实的课堂实践情况和分析思考等入手，探讨如何进行“整体推进”式语

卢玉陵（梧州市中山小学广西梧州543000）【摘要】小学英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此，教师在英语口语教学中如何通过拓宽学生的知识，深化思

梁茳玲 （百色市乐业县甘田中心校广西乐业533200）【摘要】心理学认为，兴趣是人们求知的一种力量。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它。同时兴趣还能开

翟鸿雁 （丰镇市第一中学 内蒙古 丰镇012100） 兴趣是一种非智力因素，对智力发展有重要影响。一位外国教育专家说，中小学要做的最重要的事，就是让学生对学校

马成虎 （大通县良教乡石庄明德小学青海大通810100）现行新版教材有一大特点就是交际性强，比较贴近生活实际。由于所学的知识与现实生活紧紧相连，使学生可以现学现

李倩（贵阳市修文县中寨小学贵州修文550200）季节虽已入冬，但时代正春意盎然，随着十八大的胜利召开，作为教育工作者的我们在思想上也有了更高的飞跃，今天能在这里

高彦芳（丰镇市实验小学内蒙古丰镇012100）当今社会是一个信息多元化的社会，全世界人们的交往日趋频繁，英语这门语言工具越来越显示出了它的重要性。过去的"应试教

图尔迪麦麦提·如则麦麦提 （新疆墨玉县喀尔赛乡中心小学 848100） 小学汉语教学的目的是激发学生学习汉语的兴趣和培养学生运用汉语的基本能力。兴趣是学好语言