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  • 关注儿童心理特征优化课堂教学设计

    文/吴静芬【摘 要】“教学要顺应儿童心理特点才能成功”。儿童的各种学习行为,最终都可以从心理层面上找到依据。关注儿童的心理,重新赋予数学教学应有的魅力,让儿童从
    paperpp 2022年10月2日
  • “量体裁衣”展风采,“百花齐放”满园春

    文/何云霞随着新课程改革的进一步深入,教和学方式也在不断地变化和发展。为了打破原来单一且被动的学习方式,便于学生更好地进行探究和发现,课堂教学的组织形式也在悄然
    paperpp 2022年10月2日
  • 亲身经历感悟数学的魅力

    文/赵金红【摘 要】近年来,随着教学改革的不断深入,教师越来越注重课堂的教学效果。本文中主要介绍了帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力。教育期刊网 ht
    paperpp 2022年10月2日
  • 小组合作学习背景下的“三觉”评价浅议

    文/徐 燕【摘 要】 以学生发展为本的评价能促进学生的全面发展,但具体实施却困难重重,以“三觉”即“听到、看到、感到”的评价标准作为学生学习的评价指导,操作性强
    paperpp 2022年10月2日
  • “讨论式教学法”在职校高等数学教学中的探索与实践

    文/王 妮 【摘 要】提高学生学习水平的最好办法就是调动学生的学习积极性,让他们主动学习,只有这样才能让他们源源不断地接受新的知识,并能够把学习当成一件乐事,而
    paperpp 2022年10月2日
  • 关注细节,打造有效数学课堂

    文/刘金虎 【摘 要】“为了每一个学生的发展”,是新课程发展的核心理念。伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答
    paperpp 2022年10月2日
  • 浅谈高职高专少数民族学生汉语听力教学策略

    文/帕丽达·买吐尔地【摘要】高职高专少数民族学生听力教学提出:学习者和教师应该重视汉语听力策略。通过实际教学证明汉语听力策略可以促进学习者的汉语听力理解能力,同
    paperpp 2022年10月2日
  • 中学数学课堂评价的常见误区与应对策略

    文/冯丽娟 在中学数学课堂教学中,课堂评价的重要性已经逐步得到了几乎所有教师的认可和重视。正确合理的课堂评价是高中数学课堂高效、顺利展开的重要保障;是构建教师和
    paperpp 2022年10月2日
  • 从细微之处做起,构建高效课堂

    文/许 星【摘要】如今,学科发展已越来越被我们所关注。这就对我们的课堂教学提出了更高的要求,每一个细节都需要不断的完善。复习前课环节对于一堂课来说,虽然用时较短
    paperpp 2022年10月2日
  • 如何突破高中经济史教学难的囹圄

    文/郑慧【摘要】高中历史教学内容中,经济史占据了较重的份量,而经济史主要涉及西方资本主义发展概况、我国不同时期经济发展过程,以及经济在整个社会生活中所扮演的主要
    paperpp 2022年10月2日