文/丁燕霞全国上下都在改革但是有效教学还有很多空白。例如小结许多老师都不够重视，它可以促进他们知识结构的内化，启发他们主动思维，我们认为课堂小结是一堂课非常重要

文/叶连兰【摘 要】在新课改的实施背景下，合作学习成为学校教育改革积极提倡的教学组织形式，是对传统教学组织形式的新突破。在高中数学课堂中实施合作学习的策略，能使

文/刘晓丽 刘 银【摘 要】空间几何体的体积求解过程中往往有这样的经验：对于一个非常规则的几何体或复杂几何体的体积求解仅仅从某一个方面进行研究不能得出最终的结果

文/庄玉荣【摘 要】情境教学是新课标倡导的教学模式之一，受到了广大教师的青睐。高中数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科，数学教学中创设问题情境能激发学生的学习动机

文/许金生【摘 要】随着时代的进步和社会经济的发展，我国课程改革在逐步的深入，新课程得到了广泛实施，部分教师没有正确认识新课程理念，这样就影响到了高中数学教学的

文/呼家太【摘 要】在新课改背景下，数学课堂教学是贯彻和执行素质教育和新课改的主要渠道之一。数学课堂教学方案的设计是体现教师教学水平和能力的主要表现方式，也是教

文/王 娟【摘 要】学生在他人的有效帮助和指导下，在自身深入探究实践的活动下，学习数学知识、解决数学问题、提升数学素养。本文结合平面向量教学活动，简要论述合作探

文/陈乃胜数学课堂教学应该是数学活动的教学，是师生之间交流、互动与共同发展的过程。如何在数学课堂教学这个特殊的空间，让学生与老师平等对话，促进学生自主和自由发展

文/阮俊斌【摘 要】现代教育技术与学科教学整合是新形势下教学改革的一个突破口。在初中数学教学中如何通过网络和多媒体等现代化教学手段进行“数学实验”，如何改变传统

文/谢素平【摘 要】探究式教学策略是新课改下培养和锻炼学生动手操作、思考辨析能力水平的有效方式和手段。探究式教学活动深入开展并取得实效，需要教师在具体实施过程中