文/朱林佳【摘 要】提高课堂教学效率是新课程改革的重要内容。近年来，如何充分利用课堂时间，优化课堂教学内容，提高教学效率成为广大教师共同关注和研究的课题。在新课

文/钟 钢 开放型习题是指具有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题，在初中数学教学与学生思维培养方面，开放题型具有一定

文/杨 洪【摘 要】数学课堂的有效教学是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获，“微课堂”则体现了在新课程理念下一个个既紧凑、又有容量的有

文/陈洪来【摘 要】在新课程理念的指导下，高中数学教师应当实现教学策略的不断更新，摒弃传统教学方式中的不合理之处，制定出更加多元化的教学目标，实现教学方式和教学

文/陈玉嫔数学课上对学生进行“说“的能力的培养是和学生的动手操作、用眼观察、积极思考有机地结合在一起的，使他们在获取知识的同时，提高“说”的能力，提升学生的数学

文/黄兆霞【摘 要】在新课程标准下，对学生的学习方式，改进学生的学习方法有很高的要求。本文结合历年的高考题，对数学猜想、数学猜想的基本方法以及数学猜想对学生数学

文/李羔利【摘 要】作业设计作为高中教学中的重要组成部分，数学作业设计对数学教学质量的提高有着直接的影响。过去的高中数学作业设计中的以大量练习为主，虽然能够在一

文/赖文军【摘 要】在高中数学教学中，应用数学的教学是高中数学教学的重要的组成部分之一，注重数学的学习与生活的实际相联系，也是新课标的基本要求。如何开展数学应用

文/罗崔兰 在全国推进新一轮国家基础教育课程改革实施之际，对新的教材与学生新的学习方式的研究与探讨，显得十分迫切与必要。本文就以在初中数学新课改实验之下对新教材

——记教学活动中的琐碎事件二三例 文/吴娟华众所周知，幼儿园教学所针对的是一群刚初步具备认知能力的幼儿，其教学任务所涉及到的内容非常广泛，它不仅需要幼儿通过探索