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  • 创设有效数学问题情境促进学生活学乐学

    文/丁微微 【摘 要】教学归根结底不仅是学问,更重要的它是艺术。基础教育阶段的数学课堂,需要其满堂生辉,学生才可以人人得到发展。数学教学艺术是人人都在思考和探究
    paperpp 2022年10月1日
  • 新课程下中等专业学校数学发现教学法探究

    文/顾 鹏【摘 要】研究发现法的教学模式,利用其优点,在课堂教学过程中运用发现教学法,激发兴趣探索知识教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词
    paperpp 2022年10月1日
  • 关于高中数学导数公式的应用研究

    文/郝利军【摘 要】在高中新课标改革的背景下,通过利用高中数学导数的公式对问题的分析和解决是非常重要的,对数学导数应用的价值是显而易见的,在高中数学导数的公式应
    paperpp 2022年10月1日
  • 浅谈数学概念联系与数学教学

    文/季近仁【摘 要】数学概念的教学就是数学概念联系之间的教学。学生对于数学概念的学习总是存在着一定的困难,其实数学概念之间存在着千丝万缕的联系,而建立数学概念联
    paperpp 2022年10月1日
  • 加强“定式”教学提高解题效能

    “定式”从字面上理解就是固定的模式,在围棋中有很多“定式”,它是经过棋手们长久以来的经验累积而形成的固定招法。类比到数学中,经过广大师生和有关专业人士长期的不断
    paperpp 2022年10月1日
  • 巧妙设计,用开放型题培养思维能力

    初中数学的教学重在引导,培养学生的思维能力,而做题是数学教学必不可少的一个环节,做题的效果是显而易见的,但是,本人选择的题型会直接影响学生学习的效果。如果本人一
    paperpp 2022年10月1日
  • 初中数学变式教学的认识分析和实践研究

    文/冯育金【摘 要】课程改革不断深入的同时,人们对新课程理念的认识也在不断地提高。与此同时,对初中数学变式教学的认识和理解也有了本质性的变化。在初中的教学中,对
    paperpp 2022年10月1日
  • 浅析中职数学教学中学生观察能力的培养

    【摘 要】中职学生数学学习欠缺观察的主动性及观察的方法、品质,而观察能力的提高,也有利于学生推理、概括、逻辑思维等多种能力的发展和提高,所以教学中需要重视学生观
    paperpp 2022年10月1日
  • 紧扣教学要点提升教学效能

    【摘 要】新课改指出,“有效”教学应与学习能力培养有效结合,应注重学生学习能力的培养和锻炼,采用并设置形式多样的教学方法和策略,让师生在有效教学策略中,深入互动
    paperpp 2022年10月1日
  • 浅谈博雅教育模式在初中数学互动教学中的应用

    文/万青玲 【摘 要】随着我国教改的深入,多元化教学逐步走进课堂。博雅教育模式是近年起源于美国的高校教育模式。本文从博雅教育模式的特点入手,探索了博雅教育模式在
    paperpp 2022年10月1日