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  • 研究性学习在高中生物教学中的实施

    王春瑶 (云南省文山州丘北县第一中学校生物办公室 663200) 【摘要】生物科学是二十一世纪最有发展前景的学科之一,它作为自然科学领域的带头学科,将会有极大
    paperpp 2022年10月18日
  • 浅谈多媒体在初中生物课的应用

    梅运群 贵州省平塘县者密中学558300 【摘要】多多媒体技术以其图文并茂的优势广泛应用到课堂教学中,给教学带来了勃勃生气,使课堂教学进入了一个全新的时期,生
    paperpp 2022年10月18日
  • 用好“思维导图”促进生物概念复习

    文/周杰 【摘要】思维导图作为一种使学习变得更加科学高效的工具,是一种依据辐射状思维建立起来的图解工具。初中生物概念的复习教学设计中采用思维导图的教学方法能够
    paperpp 2022年10月18日
  • 生物和事物的新陈代谢

    吕德鸿 (河北省沧州市一中老家属院 061000) “新陈代谢”,是生物和事物客观发展的必然规律。那么,什么是生物?什么叫事物?生物和事物之间是什么关系?什么
    paperpp 2022年10月18日
  • 生物实验中学生特质的开发和利用

    文/陈小芹【摘 要】高中生物教学过程中的实验教学,对学生了解生物学并喜欢生物学有不容置疑的作用。但在实际教学过程中,由于一些客观因素的影响,很多教师怕组织实验,
    paperpp 2022年10月18日
  • “关爱生命”高中生物校本课程开发和利用探索

    福建省厦门海沧实验中学 张命康20世纪六七十年代,校本课程开发正式迈入课程研究领域。狭义的校本课程是指学校在国家课程、地方课程良好实施的前提下,结合本校实际特点
    paperpp 2022年10月18日
  • 初中生物教学中渗透生命教育途径分析

    文/安宇波 【摘要】在生物教学中渗透生命教育,对于学生进行正面、深入和科学的情感态度引导是初中生物教学的重要环节。文章从注重知识整合,奠定生命知识基础等方面提
    paperpp 2022年10月18日
  • 关于高中生物教学中有效探究的实践与思考

    贵州省贵阳市新世界国际学校 姜再平【摘要】生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系,是在人们不断探究的过程中发展起来的,探究也是学生认识生命世界、学习生
    paperpp 2022年10月18日
  • 用方法来引领用活动来驾驭

    文/陈小红 【摘要】在初中学科教学中,生物是一门“弱势”学科,学生往往不重视,但生物学作为一门基础自然科学,学好它亦十分重要。教师理应从培养学生的兴趣入手,通
    paperpp 2022年10月18日
  • 如何在初中生物教学中激发学生的学习兴趣

    韩卫理 【摘 要】兴趣是最好的老师,是学习的动力。根据初中学生的身心特点,教师可以从创设良好的教学情境,加强实验教学,理论联系实际,利用多媒体,巧用诗词、俗语
    paperpp 2022年10月18日