文/马 贤我们从模式入手，激活课堂、让课堂充满笑声、闹声和掌声，从而让学生内心安定无烦恼，安宁喜悦，悦在课堂；让内心自在清宁，整个身心轻松，学在课堂。“双线五环

文/胡学文【摘 要】教育教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，教学方法的设计关键在于“任务”的设置，只有了解了任务设置的意义、目的，把

◇西北师范大学教育学院 王 建摘要：课堂是教学的主要阵地，有什么样的课堂就有什么样的教育，如果没有传统课堂的根本变革，就不可能实现教学效率的最大化和教学效益的最

凌国潼广西合浦县西场镇第一初级中学 536100【摘要】正简笔画是教师的基本功之一。在化学教学中,使用到的地方很多,使用的方式也很多,既可以在课堂上即兴画出,也

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文/夏娟 【摘要】小学班主任工作要注重艺术性和技巧性的提高，班主任教师应当巧妙运用各种契机强化学生教育和管理工作，跳绳运动在化解学生之间矛盾方面具有积极的作用

【摘 要】我国的高中生虽然在知识与技能的掌握上，普遍高于欧美国家的学生，但是在创新能力上，却比欧美国家的学生差很多。本文以高中化学教学为背景，提出要从构建培养创

文/姜 崧【摘 要】当今世界科学技术飞速发展，知识经济初见端倪，对人才的素质结构也提出了更高的要求，良好的信息素养就是人才素质结构的重要组成部分。提高小学生的信

文/罗熙兰【摘 要】 高校辅导员从单独的政治辅导员职能扩展到帮助学生解决经济困难、心理问题，指导分析其就业前景、人际关系等方方面面的实际问题；这样大的职责范围，