文/徐一凡【摘 要】在新课改的大背景下，“创设问题情境”成为众多化学教师关注的焦点。本文从化学实验演示、家庭小实验研究、联系日常生活实际等方面，浅谈如何创设初中

文/谢志刚【摘 要】为适应环境教育与环境保护的需要，化学实验中采取必要的环保措施以及通过化学实验加强对学生进行环境教育。教育期刊网 http://www.jyq

文/朱春田【摘 要】现代信息技术给教学提供了更多教学选择，尤其对课程内容比较枯燥的化学课程更是帮助甚大，既丰富了教学内容，拓展了教学形式，又灵活了课堂组织，而所

文/孙 凯【摘 要】研究了积极引导学生自主学习、注重合作学习、巧用研究性学习以及注重各种学习方式互补等新课标下高中化学教学中转变学生的学习方式的措施，以期为新课

文/陈三磺【摘 要】高中化学容量大，难度高，抽象性强。尤其必修1重难点太多，太集中，学生觉得高中化学难，原因很多，主客观原因都有。客观事实如：教材特点、知识容量

文/王 玲【摘 要】为帮助高一新生学好化学，为将来打下坚实的基础，结合教学实践探索出几点来指导他们的化学学习：即如何培养学习兴趣；如何进行预习、听课、复习；如何

文/王成素【摘 要】学生在成长的过程中，要通过家庭，社会，学校学习来认识生命的重要性，同时也要掌握一定的生存本领，从而在今后的人生中生活得更幸福，快乐。那么，我

文/黄有华【摘 要】化学是一门以实验为基础的学科，为了有效地完成教学任务，充分提高学生学习化学的兴趣，独立思考、勇于探索和进取的精神，都有必要把课内的教学和课外

文/丁明圻【摘 要】随着高考制度改革趋势的不断发展，高中教学各个学科的教学方法不断进行创新，而问题驱动教学模式就是经过大量教学实践证明的有效教学方法，已经广泛应

文/廖荣平【摘 要】在国家全面推行素质教育的过程中，逐渐形成了一种新的教学方式—“启发-探究”式教学。这是一种在教师引导下充分调动学生学习兴趣与学习能力的，并培