文/李利波【摘 要】类比法教学是以学生为主体的学习活动和过程。新课程标准中强调了高中化学课程改革的理念是通过“知识与技能”和“对比与方法”来培养和提高学生的科学

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文/马 建 【摘 要】在学校教育中，班主任是学校教育的全面贯彻者和直接实施者，在学校、学生与家庭之间充分扮演着组织引导协调和桥梁纽带通道的角色。其工作范围纷繁复

文/朱彩萍【摘 要】化学用语的学习已成为教师的难题，学生的困惑。在化学用语的教学中教师要从学生的认知规律和心理发展出发，采用多种方法密切配合、综合应用，充分发挥

文/王成健 李小燕【摘 要】课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地

文/胡渝龙引言在理科课程进行改革的过程中，很多学者认为在更新教学内容的同时也要加强科学方法的教育，使用探究性的思维方式对学生进行教学。目前，科学思想方法教育已经

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文/孙艳燕 【摘 要】随着计算机的日益普及，多媒体技术已经逐步进入了课堂。传统化学教学中的教学媒体如实物、模型、挂图等，虽然形象、直观，但有一定的局限性，多媒体

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文/杨 杰信息技术教育要面向全体学生，为学生终身发展奠定基础。然而在初中信息技术教学中，因为学生的基础差异很大，有的学生小学已经学了word，他们对于七年级课程