文/冯华兰 【摘 要】教师以新课程改革所倡导的理念为指导，紧密结合学校实际和学生需求，设计出学生感兴趣，内容丰富且形式多样的作业。也使学生在学习化学的过程中，体

文/刘亚平新课程改革进入了“深水区”，众多学校在教改实践中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，新的教学理念、教学方式得到了众多教师的认同。但由于受传统教育观念的

文/彭小平【摘 要】本文在分析造成学生化学素养较低的原因的基础上，以苏教版必修一《二氧化硫的性质及其应用》的课堂教学设计为例，提出新课程背景下提高高中生化学素养

文/李 格 【摘 要】化学是一门实验性较强的学科，而化学趣味实验以其特有的趣味性、灵活性、启发性和科学性，可以极大限度地激发学生学习的兴趣、启迪学生的思维、培养

文/刘 群 【摘 要】高中化学是高中阶段学习的重要组成部分。用正确的科学的教学方法来提高高中化学的教学效果是非常有必要的。科学研究方法是一种研究科学和解决问题

文/芮菊芳 【摘 要】互联网技术和计算机技术的发展，不仅改变了人们的工作和生活方式，也改变了教育和学习的方式。学生今后的生存环境、工作环境已进入网络时代，所以让

崔晓霞（乌兰察布市察右后旗第一中学内蒙古乌兰察布012000）环境保护是中国的基本国策，关系到中华民族的生存与发展。目前，我国将面临严峻的环境压力，污染物减排任

文/叶 珍 碳酸钠与碳酸氢钠的性质是高中重要的知识点，《普通高中课程标准》要求：“能通过实验研究碳酸钠的性质，能通过实验对比研究碳酸钠、碳酸氢钠的性质”。如何进

向守军 （宣汉县华景初级中学 四川 宣汉 636150） 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，

文/蒋红霞 【摘 要】初中化学是化学学习的启蒙和入门阶段，所学习的知识虽然都比较基础，但在结构上显得比较零散。在初中化学的学习中，培养学生的理解能力和知识应用