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初中化学学科仍然存在着一定的问题，本文是作者根据自己的多年的教学经验，主要针对初中化学教学中存在的问题进行分析，然后在这些问题的基础上，提出相应的对策，希望能给

解题的过程就是提取信息和处理信息的过程，近几年高考“无机化工流程题”作为综合题是学生丢分较为严重的题型。丢分的根本原因在于“信息加工”的缺失，本文结合具体的例题

新的课程标准为初中化学教学提供了研究方向，那就是在初中化学教学中培养学生的创新思维能力，提升化学教学的有效性.下面笔者就初中化学教学中学生创新思维能力的培养谈点

弱电解质的电离是人教版教材中高中化学选修模块4《化学反应原理》中的第三章第一节。弱电解质电离作为本章内容的第一节，不仅仅是本章教学的重点，也是整个中学化学中基本

创新课堂教学，促进良好教学效果的实现。 [关键词]高职；无机化学；多媒体；辅助教学 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（201

在初中化学实验教学中，教师要不断对于教学设计进行优化，要从多方面培养学生的实验素养，培养学生的自主实验能力.实验是化学教学中重要的组成部分.实验的展开，不仅是对

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实验课是初中化学课程实施的一个重要的教学方法。化学实验课的教学目标是培养学生的观察能力、操作能力和思辨能力。然而，在化学实验教学过程中，往往会出现学生不听话的“

现代教育的发展要求全面实施素质教育，素质教育的发展不但是为了提高全民族的文化素质，更是为了培养适应国家未来发展所需要的具有创新能力和创新精神的新型人才.具体到高