文/孙 玲【摘 要】在初中阶段，学生的认知结构仍然是以感性认知为主，在课堂上学习气氛对学生的学习效率影响比较大。因此，物理教师应该营造良好的课堂气氛。情境教学法

文/李 欣【摘 要】传统的高中物理课堂教学方法中的规范化和精准化的科学管理模式不仅仅是对高中生的物理学习能力提升的一种制约，也同样是对教学中人本管理有效性的一种

文/袁小龙【摘 要】随着课程改革的全面开展和现代教育技术的迅猛发展，以多媒体为主要手段的现代教育技术开始走进初中课堂，对提高课堂教学效率起到了不可低估的作用。本

文/马正光【摘 要】物理学是一门以实验为基础的学科，学生对于物理学科的学习成绩决定于实验效果的好坏，另外实验也能够培养学生的综合素质。这也和国家的教育理念相同。

文/潘林荣【摘 要】义务教育阶段的物理课程注重对学生科学方法、科学态度、科学精神方面的培养。课堂教学中采用探究式的教学方法，让学生经历科学探究过程：巧妙地运用学

【摘 要】初中物理课堂提问既是一门艺术，更是一门学问。针对当前初中物理课堂提问存在的问题，可以看出部分教师较少地使用开放式的问题以激发学生的兴趣，部分教师还是作

【摘 要】高中物理是各个学科中比较难驾驭的一门学科，力学又是高中物理最重要最基础的章节之一。如何学好高中物理一直是物理教育在研究的课题，物理学习的难度体现在了物

文/姜 磊物理是一门以实验为基础的学科，许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中，教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法，只能

文/何洪树【摘 要】高中物理课外作业是巩固高中物理教学的重要手段，通过物理课外作业，可以进一步了解学生物理学习动机和方法，提高教学效果。进而培养学生思考问题、解

文/王晓燕【摘 要】 教师在进行物理解题时首先要认真审题，在审题时，要弄清题目所描绘的是什么物理现象，是怎样的物理过程以及物理过程之间的关系，各个物理过程得以进