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从一份调查反思高中生对科学研究思想与方法的认识
巴洛夫曾说:“重要的是科学方法、科学思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大。”在我国,从“授之以鱼不如授之以渔”的古训,到新一轮课程改革将“过 -
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基于核心素养下的初中物理科技节活动的开展与感悟
摘要:学生创新能力的培养,是初中物理学科核心素养的重要内容。通过开展学生课外小创新、小发明、小制作等实践活动,可以提升学生的学科素养,还可以激发学生学科学、爱 -
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基于核心素养下的初中物理科技节活动的 开展与感悟
摘要:学生创新能力的培养,是初中物理学科核心素养的重要内容。通过开展学生课外小创新、小发明、小制作等实践活动,可以提升学生的学科素养,还可以激发学生学科学、爱 -
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