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  • 高中英语多媒体网络辅助教学实施策略

    甘肃省天水市一中 王亮亮一、创设网络环境,激发学习兴趣多媒体网络用于高中英语教学是新时代科技进步的一种体现,也标志着教学方法革旧迎新。高中英语课程相比于小学初中
    paperpp 2022年10月16日
  • 浅谈高中英语的词汇教学

    江西省赣州市南康区第二中学 孔玉梅词汇的研究一直是语言界的一个热点。在语言学界如David·Wilkins就说过:没有语法,能表达的东西很少;没有词汇,则什么也
    paperpp 2022年10月16日
  • 以改错为切入点探索英语写作能力教学的有效性

    陕西省西安交通大学附属中学 向 梅在高考英语试卷中,英语写作以30分的大分值,占据了仅次于阅读理解的重要地位。它作为英语高考的必考题,也是相当多省份唯一的主观题
    paperpp 2022年10月16日
  • 谈英语词汇的积累方法

    江苏省南京师范大学附属扬子中学 严玉霞词汇包括单个的词,也包括词的组合,是一个从完全自由到完全固定的统一连续体。词汇是构成语言的三大要素(语音,词汇,语法)之一
    paperpp 2022年10月16日
  • 如何使英语课堂生动有趣

    山东邹平第一中学 李 健每位教师都希望学生能在课堂上对学习产生浓厚的兴趣。所谓课上得有趣,也就意味着学生能以积极的探索精神进行学习和思考,在主动学习的过程中收获
    paperpp 2022年10月16日
  • 如何提高学生的英语写作能力

    内蒙古自治区乌海市第六中学 赵 丽书面表达要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。只有教师在平时教学中有意识地系统训练学
    paperpp 2022年10月16日
  • 浅谈高中英语教学中教师的主导作用

    甘肃省平凉市灵台第一中学 王小娟一、导趣——激发动机,强化兴趣动机和兴趣是创新意识的潜在因素,是个人创新的灵魂,是创新的动力源泉。教师充分发挥、挖掘每个学生的优
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语写作有效训练体系

    江西省都昌第二中学 张国平新课标在写作上突出在谋篇布局,遣词造句和情感表达方面的要求,强调学生的学习过程和方法。然而,许多教师虽觉得写作很重要,也很想把写作教好
    paperpp 2022年10月16日
  • 例谈探究式学习在Project教学中的应用

    江苏省常熟市浒浦高级中学 龚 洁“探究式学习是新课标倡导的一种新的学习模式,它是以兴趣为动机,以信息收集、分析、解释为过程,以问题解决为终结的方式。”其本质是学
    paperpp 2022年10月16日
  • 学生英语书面表达能力提高策略

    江苏省金湖中学 李 燕英语书面表达,要求学生根据给出的情景和要求写一篇小作文,其目的是考查和测定学生应用语言的能力。为了有效提高学生英语表达能力,确保他们能在高
    paperpp 2022年10月16日