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基于科技话题与议论文整合的写作初探
浙江省绍兴市第一中学 胡燕红人教版高中英语课本每个单元都是以话题为线索串联起来的,单元之间相互独立,形成了英语作为语言工具的特色。话题涵盖人文和科学各个领域,集
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2022年10月16日
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自我效能感在英语听力教学中的意义
江苏省苏州市星海实验中学 季 康自我效能感是由著名心理学家班杜拉在1977年首次提出的。根据他的解释,自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务,是个体
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2022年10月16日
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谈英语教学中跨文化交际能力的培养
江西省萍乡市莲花中学 朱海霞众所周知,语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、历史文化、风俗习惯等各方面人类社会所有的特征
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2022年10月16日
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谈英语词汇的积累方法
江苏省南京师范大学附属扬子中学 严玉霞词汇包括单个的词,也包括词的组合,是一个从完全自由到完全固定的统一连续体。词汇是构成语言的三大要素(语音,词汇,语法)之一
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2022年10月16日
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如何提高学生的英语写作能力
内蒙古自治区乌海市第六中学 赵 丽书面表达要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。只有教师在平时教学中有意识地系统训练学
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2022年10月16日
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如何使英语课堂生动有趣
山东邹平第一中学 李 健每位教师都希望学生能在课堂上对学习产生浓厚的兴趣。所谓课上得有趣,也就意味着学生能以积极的探索精神进行学习和思考,在主动学习的过程中收获
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2022年10月16日
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高中英语写作有效训练体系
江西省都昌第二中学 张国平新课标在写作上突出在谋篇布局,遣词造句和情感表达方面的要求,强调学生的学习过程和方法。然而,许多教师虽觉得写作很重要,也很想把写作教好
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2022年10月16日
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浅谈高中英语教学中教师的主导作用
甘肃省平凉市灵台第一中学 王小娟一、导趣——激发动机,强化兴趣动机和兴趣是创新意识的潜在因素,是个人创新的灵魂,是创新的动力源泉。教师充分发挥、挖掘每个学生的优
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2022年10月16日
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激活英语语法复习课“三字诀”
江苏省句容高级中学 蒋春美交际教学法不会忽视语法学习,交际能力所指内容本身就包含重视“structural aspects of language”(Littl
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2022年10月16日
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学生英语书面表达能力提高策略
江苏省金湖中学 李 燕英语书面表达,要求学生根据给出的情景和要求写一篇小作文,其目的是考查和测定学生应用语言的能力。为了有效提高学生英语表达能力,确保他们能在高
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2022年10月16日
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