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缩小初中起始年级学生英语学习“两极分化”的尝试
文/葛婷婷【摘要】针对初一英语“两极分化”现象,笔者试采用分层教学的方式将差距缩小,这其中包括提问、作业和检测的分层。而自生资源、学校资源和家庭资源的利用,也是 -
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大学英语语言交际能力培养与教学策略探究
文/曹月秋【摘 要】在社会交往中,语言得体性往往比语法正确性更重要。近几年来,大学英语教学中语言交际能力的培养引起了许多专家和学者的关注,然而,目前的英语教学中 -
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